{"id":91,"date":"2012-05-08T10:37:10","date_gmt":"2012-05-08T09:37:10","guid":{"rendered":"http:\/\/sannes.info\/web\/?p=91"},"modified":"2025-01-22T16:46:20","modified_gmt":"2025-01-22T15:46:20","slug":"fremtiden-er-her-na-hvis-du-vil","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/sannes.info\/web\/fremtiden-er-her-na-hvis-du-vil\/","title":{"rendered":"Fremtiden er her n\u00e5, hvis du vil?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #0000ff;\">Denne bloggposten er skrevet for og publisert p\u00e5 bloggen <a title=\"Blogg BI2020 fra BIs Learning Lab\" href=\"http:\/\/bilearninglab.no\/category\/bi2020\/\" target=\"_blank\"><span style=\"color: #0000ff;\">BI2020<\/span><\/a>,\u00a0<a title=\"Fremtiden er her n\u00e5, hvis du vil?\" href=\"http:\/\/bilearninglab.no\/fremtiden-er-her-na-hvis-du-vil\/\" target=\"_blank\"><span style=\"color: #0000ff;\">Fremtiden er her n\u00e5, hvis du vil<\/span><\/a>?<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Per ser opp fra den blanke flaten foran seg, tar ut \u00f8repluggene mens han trekker pusten dypt og lener seg godt tilbake og flytter oppmerksomheten mot naturen rundt seg. Det er nydelig v\u00e6r, godt og varmt i solveggen p\u00e5 hytta, og han priser seg lykkelig over at han valgte \u00e5 bli en dag til. Han har nettopp deltatt i en undervisnings\u00f8kt p\u00e5 BI gjennom \u00e5 f\u00f8lge den live p\u00e5 nettbrettet sitt.<\/em><\/p>\n<p>Undervisningen ble overf\u00f8rt i sanntid med lyd og bilde (presentasjoner, tavle, dokumenter) samt at det ligger tilgjengelig for avspilling senere. I l\u00f8pet av \u00f8kten har han:<\/p>\n<ul>\n<li>stilt muntlige sp\u00f8rsm\u00e5l til foreleser gjennom \u00e5 rekke opp h\u00e5nden virtuelt og f\u00e5 mikrofontid<\/li>\n<li>stilt skriftlige sp\u00f8rsm\u00e5l via tastaturet i et eget sp\u00f8rsm\u00e5l og svar vindu<\/li>\n<li>diskutert med medstudenter i en chat<\/li>\n<li>skrevet p\u00e5 felles dokumenter i et gruppearbeid<\/li>\n<\/ul>\n<p>Alt dette har han gjort fra solveggen p\u00e5 hytta.Vanligvis foretrekker Per \u00e5 v\u00e6re til stede p\u00e5 BI da det er enklere \u00e5 diskutere med foreleser samt stille sp\u00f8rsm\u00e5l i pausen ved \u00e5 v\u00e6re tilstede. Men det passet veldig bra n\u00e5 slik at han fikk en dag ekstra p\u00e5 hytta. Flere av Pers studievenner har en tendens til \u00e5 droppe undervisning kl. 8, spesielt n\u00e5r det har v\u00e6rt sosiale aktiviteter kvelden f\u00f8r. Noen f\u00f8lger undervisningen live mens andre ser p\u00e5 opptakene.<\/p>\n<p><em>Kari kl\u00f8r seg i hodet og tenker \u201cmakan til vanskelige formuleringer er det lenge siden jeg har lest\u201d. Hun sloss med en vitenskapelig artikkel som skal forberedes til et seminar imorgen p\u00e5 M.Sc. programmet i organisasjonspsykologi. Hun markerer en av de vanskeligste formuleringene og skriver et kort notat om hva hun tror det betyr. Notatet poster hun p\u00e5 \u201cklasseveggen\u201d og tar en pause. N\u00e5r hun returnerer til PCen en halv time senere har flere medstudenter markert at de og sliter med samme. I tillegg har Dag og Sunjay skrevet egne notater med forklaringer og linker til avsnitt i l\u00e6reboken der samme begrep er forklart mer utf\u00f8rlig. Hun legger inn en takk for hjelpen og fortsetter lesingen. N\u00e5r hun skal avslutte for kvelden ser hun at det er kommet et nytt innlegg som er linket til hennes notat. Det er fra professoren som skal ha seminaret som kommer med en litt mer omfattende og utf\u00f8rlig kommentar enn medstudentene samt en lenke til en podcast om tematikken som Kari har misset. Andre ganger legger professoren inn korte meldinger som bekrefter at medtudenters svar er riktige.<\/em><\/p>\n<p><em>Seminaret neste dag innledes med en kort workshop der studentene lager en felles begrepsmodell med post-it lapper p\u00e5 tavle. Med en felles forst\u00e5else blir diskusjonene mye bedre enn n\u00e5r studenter kaster seg inn i en diskusjon uten \u00e5 ha lest. Og du verden s\u00e5 mye mer g\u00f8y det er \u00e5 h\u00f8re en professor \u00f8se av sin kunnskap i en diskusjon enn i kurs hvor artiklene blir forelest og det knapt er tid til diskusjon. Det er vanlig at studentene noterer \u201cs\u00e5 blekket spruter\u201d \u2013 Kari ler inni seg av denne historiske term \u2013 og f\u00e5r man ikke med seg alt er det b\u00e5de opptak av seminaret samt mulig \u00e5 dele notater med andre studenter. I dette kurset er man delt i grupper hvor hver gruppe har ansvar for \u00e5 dokumentere 2 seminarer hver som de deler med de andre studentene.<\/em><\/p>\n<p>Utopiske fremtidsvisjoner eller en realitet i n\u00e6r fremtid? Alt som er beskrevet over er det mulig \u00e5 gj\u00f8re i dag, og en god del gj\u00f8res allerede.\u00a0Det er ikke veldig vanskelig heller. Den st\u00f8rste utfordringene er organisatorisk. Og s\u00e5 er ikke teknologien problemfri heller. Det krever et minimum av teknologikompetanse av de som skal kj\u00f8re kurs p\u00e5 denne m\u00e5ten. Og man m\u00e5 regne med \u00e5 gj\u00f8re det med et minimum av support. Det er mye som m\u00e5 tilrettelegges for at det skal fungere for studentene. Og det er forel\u00f8pig ikke for alle. Men i fremtiden blir mye av dette enklere \u00e5 ta i bruk fordi vi har et st\u00f8tteapparat som legger tilrette for oss og kan hjelpe os med det praktiske. Det \u00e5 sette sammen en enhetlig verkt\u00f8ykasse og gj\u00f8re den tilgjengelig for alle best\u00e5r av mange valg og avveininger.<\/p>\n<p>H\u00f8sten 2012 gjennomf\u00f8res det et pilotprosjekt p\u00e5 BI hvor vi skal fors\u00f8ke noe av dette. Prosjektet skal pr\u00f8ve en pilot p\u00e5 det vi kaller en Digital L\u00e6ringsarena (DLA). M\u00e5lsettingen med prosjektet er bl.a. \u00e5 l\u00e6re mer om hvor krevende det er \u00e5 f\u00e5 til et godt og integrert milj\u00f8 som er enkelt \u00e5 bruke b\u00e5de for faglige og studentene. Vi s\u00f8ker ogs\u00e5 kunnskap om studentenes holdninger og deres preferanser mht. hva som fremmer l\u00e6ring og ikke. Det er opprettet en egen prosjektwiki for\u00a0<a href=\"http:\/\/wiki.bi.no\/projects\/dla\">DLA-piloten<\/a>\u00a0for deling av informasjon om prosjektet hvor du etterhvert kan lese mer. Etter v\u00e5r kjennskap er dette et prosjekt som tar dette et steg lenger enn andre tislvarende prosjekter vi har h\u00f8rt om.<\/p>\n<p>Prosjektet gjennomf\u00f8res med st\u00f8tte fra Nasjonalbiblioteket og er et samarbeidsprosjekt mellom BIs bibliotek, Akademika og undertegnede. Vi har ogs\u00e5 dialog med studenter samt IT-avdelingen og LearningLab.<\/p>\n<p>Denne bloggposten\u00a0er forfattet og publisert fra en iPad, med mindre redigeringer p\u00e5 PC f\u00f8r publisering.<\/p>\n<p>Hvis du vil se en visjon som er enn\u00e5 mer fremtidsrettet anbefales Apples\u00a0<a href=\"http:\/\/player.vimeo.com\/video\/12143596\">Knowledge Navigator<\/a>\u00a0fra 1987.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Denne bloggposten er skrevet for og publisert p\u00e5 bloggen BI2020,\u00a0Fremtiden er her n\u00e5, hvis du vil? &nbsp; Per ser opp fra den blanke flaten foran seg, tar ut \u00f8repluggene mens han trekker pusten dypt og lener seg godt tilbake og flytter oppmerksomheten mot naturen rundt seg. Det er nydelig v\u00e6r, godt og varmt i solveggen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25,5,22],"tags":[26,9,13,23,37,24],"class_list":["post-91","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bi","category-dingser","category-laering","tag-bi2020","tag-dingser-2","tag-ios","tag-ipad","tag-laering","tag-teknologistottet-laering"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/sannes.info\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/sannes.info\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/sannes.info\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/sannes.info\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/sannes.info\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=91"}],"version-history":[{"count":11,"href":"http:\/\/sannes.info\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":103,"href":"http:\/\/sannes.info\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91\/revisions\/103"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/sannes.info\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=91"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/sannes.info\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=91"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/sannes.info\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=91"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}